{"id":12337,"date":"2024-10-15T12:46:38","date_gmt":"2024-10-15T12:46:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pabloprietofutsal.com\/es\/?p=12337"},"modified":"2024-10-15T16:33:14","modified_gmt":"2024-10-15T16:33:14","slug":"hoy-entrevistamos-a-maria-trevino-amor-por-el-futbol-sala-femenino-ligado-a-la-docencia-%c2%a8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pabloprietofutsal.com\/es\/2024\/10\/15\/hoy-entrevistamos-a-maria-trevino-amor-por-el-futbol-sala-femenino-ligado-a-la-docencia-%c2%a8\/","title":{"rendered":"Hoy entrevistamos a Maria Trivi\u00f1o \u00b4amor por el F\u00fatbol Sala femenino ligado a la docencia \u00a8"},"content":{"rendered":"\t\t
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Me di cuenta de que el F\u00fatbol Sala era desconocido para el alumnado y por ello creamos el proyecto 1\u00aa RFEF F\u00daTBOL SALA, que surge en la asignatura de Educaci\u00f3n F\u00edsica, y pretende aumentar la motivaci\u00f3n, conocimiento e inter\u00e9s por el f\u00fatbol sala femenino y masculino, as\u00ed como la adherencia a la pr\u00e1ctica de actividad f\u00edsica por parte del alumnado.<\/strong><\/p>\n\n

1.- \u00bfPara qui\u00e9n no le conozca, quien es Mar\u00eda Jos\u00e9, y como se inici\u00f3 en el F\u00fatbol Sala?<\/strong><\/p>\n\n

Mar\u00eda es una chica de Puente Genil, un pueblo de C\u00f3rdoba que empez\u00f3 jugando a f\u00fatbol sala con 8 \u2013 9 a\u00f1os. Antiguamente, no exist\u00edan categor\u00edas de edad, por lo que en el equipo senior hab\u00eda ni\u00f1as y mujeres. El club luego pas\u00f3 a llamarse Miragenil FS, y pude tener un gran entrenador como es Josan Gonz\u00e1lez, el cu\u00e1l, supo transmitirme su pasi\u00f3n por \u00e9ste deporte. No dud\u00e9 en formarme y compagin\u00e9 la Licenciatura de Ciencias del Deporte con el de T\u00e9cnico Deportivo Superior en F\u00fatbol Sala (Nivel III). Tuve la suerte de poder estar en diferentes clubs como jugadora, y en el cuerpo t\u00e9cnico de la Selecci\u00f3n Andaluza durante diversas temporadas, consiguiendo hitos hist\u00f3ricos para nuestra Federaci\u00f3n.<\/p>\n

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2.- \u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3 este bonito proyecto en los centros educativos que lo han desarrollado?<\/strong><\/p>\n\n

Bueno, cuando empec\u00e9 a trabajar en la docencia como profesora de Educaci\u00f3n F\u00edsica, me di cuenta de que el f\u00fatbol sala era desconocido para el alumnado, que demandaba jugar constantemente con un bal\u00f3n y en la pista de 40×20 pero me ped\u00edan jugar a \u201cF\u00daTBOL\u201d. El proyecto 1\u00aa RFEF F\u00daTBOL SALA, surge en la asignatura de Educaci\u00f3n F\u00edsica, y pretende aumentar la motivaci\u00f3n, conocimiento e inter\u00e9s por el f\u00fatbol sala femenino y masculino, as\u00ed como la adherencia a la pr\u00e1ctica de actividad f\u00edsica por parte del alumnado.<\/p>\n

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Este proyecto tiene dos vertientes;<\/strong><\/p>\n\n

A) Los Recreos Activos; mediante la creaci\u00f3n de una liga 1\u00aa Divisi\u00f3n de F\u00fatbol Sala Mixta. En esta liga juegan equipos reales de la 1\u00aa Divisi\u00f3n Iberdrola de F\u00fatbol Sala, con el objetivo de dar mayor visibilidad al f\u00fatbol sala y al deporte femenino y al ser un equipo real se genera el sentimiento de pertenencia a un grupo de personas. De \u00e9sta forma, evitar equipos como: El Osasuna nunca se rinde, Los mejores de la liga, Las nenitas, Los Protips, Porcinos FC, Los Destripadores…y un sin fin de nombres sin sentido, que hacen de nuestro deporte, el F\u00daTBOL SALA, caiga en los m\u00e1s bajo y ellos lo recuerden como la pachanga de los recreos.<\/p>\n\n

B) Situaci\u00f3n de aprendizaje dentro de la asignatura de Educaci\u00f3n F\u00edsica; U.D. destinada a conocer los or\u00edgenes y fundamentos del f\u00fatbol sala, practicar diferentes situaciones t\u00e9cnicas y t\u00e1cticas tanto en defensa como en ataque y respetar y valorar las posibilidades propias y de los compa\u00f1eros.<\/p>\n\n

En la 1\u00aa Temporada (IES CLARA CAMPOAMOR DE LUCENA), se llevo a cabo un trabajo de investigaci\u00f3n sobre un club de 1\u00aa Divisi\u00f3n Femenina y Masculina de F\u00fatbol Sala (Historia, plantilla, jugadora baluarte, equipaciones, escudo, lema, localizaci\u00f3n geogr\u00e1fica, bandera de la CCAA).<\/p>\n\n

3.- \u00bf Qu\u00e9 es lo que m\u00e1s te llama la atenci\u00f3n de los participantes, en cuanto a preguntas, curiosidades, etc.. ?<\/strong><\/p>\n\n

\u00a0En primer lugar, el alumnado es muy reacio a querer aprender a jugar a F\u00fatbol Sala, ellos juegan en el patio sin normas, 7 \u2013 8 por equipo y todos corren para todos lados, porque piensan que eso es lo divertido. Yo les explico el proyecto, que seremos equipos de 1\u00aa Divisi\u00f3n de F\u00fatbol Sala Femenino, que jugaremos con sus equipaciones, con el bal\u00f3n oficial de la 1\u00aa Divisi\u00f3n de F\u00fatbol Sala, con su app donde podr\u00e1n seguir los enfrentamientos, clasificaci\u00f3n\u2026 Tratamos de darle la m\u00e1xima realidad para intentar y conseguir hacerlos totalmente responsables. Ellos preguntan \u00a1Eso no es cesi\u00f3n, yo en mi equipo de f\u00fatbol lo hago y mi entrenador me ha dicho que se puede!, con el reglamento tienen un cacao \u00bfDe qu\u00e9 ciudad es mi equipo?, \u00bfC\u00f3mo van en la Liga?, \u00bfSon buenas?, \u00bfy sus partidos se pueden ver? , \u00bfCu\u00e1ndo vamos a ir a verlas jugar? El a\u00f1o pasado en el IES CLARA CAMPOAMOR, Lucena (C\u00f3rdoba) el alumnado iba cantando M\u00f3stoles M\u00f3stoles por la calle en una excursi\u00f3n, y los otros le contestaban Toooorreblanca! Ven\u00edan dici\u00e9ndome que jugadoras hab\u00edan sido convocadas para la selecci\u00f3n, que si yo hab\u00eda visto el gol de Benette de ese fin de semana, que paradones se hizo la portera de Futsi\u2026. Aquello fue incre\u00edble.\"\"<\/p>\n\n

4.- \u00bf En qu\u00e9 consiste principalmente la actividad y cu\u00e1l es el objetivo a nivel acad\u00e9mico y tambi\u00e9n de actividad extraescolar ?<\/strong><\/p>\n\n

\u00a0La desmotivaci\u00f3n mostrada hoy en d\u00eda por el alumnado, nos hace ver en la asignatura de Educaci\u00f3n F\u00edsica, que muchos ni\u00f1os\/as descubren en los juegos las satisfacciones, que no encuentran en el proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje que se da en las aulas. Solo cuando juegan tienen esa sensaci\u00f3n de que progresan, de que consiguen logros que al principio parec\u00edan inconcebibles y que les han exigido ejercitar algunas de sus habilidades al m\u00e1ximo nivel, e incluso mejorarlas. A nivel acad\u00e9mico se trabaja de forma interdisciplinar con otras materias, resolv\u00ed sus dudas de d\u00f3nde est\u00e1 mi equipo con un mapa de Espa\u00f1a enorme (de un proyecto llamado PIEFCITOS), y lo he utilizado como localizador de los equipos.<\/p>\n

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En la asignatura de Educaci\u00f3n F\u00edsica los principales objetivos son:<\/p>\n\n

\uf0b7 Educar desde los valores del deporte (responsabilidad personal, esfuerzo individual, prevenci\u00f3n de la violencia, resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos y sentido cr\u00edtico).<\/p>\n\n

\uf0b7 Fomentar el f\u00fatbol sala femenino y masculino en los centros Educativos. (No el partidillo de f\u00fatbol en 40×20).<\/p>\n\n

\uf0b7 Dar a conocer el valor del f\u00fatbol sala femenino en Espa\u00f1a.<\/p>\n\n

\uf0b7 Eliminar etiquetas deportivas \u201cEl futsal es de hombres\u201d.<\/p>\n

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\uf0b7 Suprimir pensamientos negativos en las alumnas \u00bfQu\u00e9 pensar\u00e1n mis compa\u00f1er@s si juego a f\u00fatbol sala en los recreos?<\/p>\n

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\uf0b7 Crear una idea de que cualquier deporte es de Tod@s. \u00bfC\u00d3MO conseguimos \u00e9sto? Mediante los motores que hacen que los juegos o tareas resulten motivadoras. \u2022 \u00c9pica: Sentimiento de estar participando en una misi\u00f3n. \u2022 Logro: Sensaci\u00f3n de que avanzas y progresas. \u2022 Creatividad: Formas de abordar los retos planteados. \u2022 Posesi\u00f3n: Motivaci\u00f3n por pertenecer a un equipo. \u2022 Afinidad: Conexiones con otros compa\u00f1er@s. \u2022 Pertenencia: Respeto, cooperaci\u00f3n por el mismo fin \u201cconseguir un cromo\u201d. \u2022 Curiosidad: Motivaci\u00f3n por averiguar m\u00e1s del Club\/Futsal. \u2022 P\u00e9rdida: Esfuerzo y compromiso con mi equipo.<\/p>\n\n

En \u00e9sta 2\u00aa Temporada del proyecto, se mantienen ambas v\u00edas, recreos activos ya iniciados en el IES AL \u2013 \u00c1NDALUS, Almu\u00f1ecar (Granada).<\/p>\n

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Y en las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica con la Primera Edici\u00f3n de la Colecci\u00f3n de Cromos de F\u00fatbol Sala Femenino, donde a trav\u00e9s de los retos y logros conseguidos durante las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica, el alumnado ir\u00e1 consiguiendo cromos de las jugadoras de forma individual y\/o grupal para su clase. \u00c9ste \u00e1lbum cuenta 16 cromos m\u00e1s el escudo y entrenador\/a de cada club de 1\u00aa Divisi\u00f3n de F\u00fatbol Sala Femenino y una secci\u00f3n de cromos de jugadoras leyenda de f\u00fatbol sala femenino. Ser\u00e1 una fuente de motivaci\u00f3n para el alumnado, querer conseguir los cromos de sus equipos y sin darse cuenta est\u00e1n realizando actividad f\u00edsica o tareas de la asignatura, a la misma vez que juegan y consiguen logros para su equipo.<\/p>\n

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\u00a05.- \u00bf qu\u00e9 nos puedes decir de la experiencia en la Supercopa de Espa\u00f1a femenina de la pasada temporada por parte de los ni\u00f1os\/as ?<\/strong><\/p>\n\n

\u00a0El poder asistir a la Copa de la Reina, para ellos fue algo que nunca olvidaran, desde que se lo dijimos estaban contando los d\u00edas, s\u00faper ilusionados de poder ver a las jugadoras que segu\u00edan por la televisi\u00f3n o a trav\u00e9s youtube. Una vez all\u00ed, animaron como un abonado al club de su vida, lloraron cuando quedaron eliminados sus equipos, saltaron de alegr\u00eda y como me dijeron \u201cllama a nuestras madres por favor que queremos ver el \u00faltimo partido entero Burela \u2013 Atl. Navalcarnero\u201d, \u201cprofe cuando vamos a ir a ver el pr\u00f3ximo torneo, verlo en directo es otro mundo, GRACIAS por elegirnos\u201d, \u201cNo veas como juegan, el deporte femenino mola\u201d…<\/p>\n

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6.- \u00bf ten\u00e9is pensado alguna iniciativa a mayores para las pr\u00f3ximas fechas o curso escolar?<\/strong><\/p>\n\n

Claro que s\u00ed, aunque sea en un centro nuevo, el proyecto est\u00e1 s\u00faper respaldado por el equipo directivo y el alumnado est\u00e1 motivado y expectante de poder disfrutar de la experiencia del IES en el que me encontraba el a\u00f1o pasado. As\u00ed que, por nuestra parte deseando de que cualquier evento de f\u00fatbol sala femenino o masculino llegue a nuestra tierra y \u00e9ste al alcance del IES Al \u2013 \u00c1ndalus, para poder desplazarnos, conocer y animar a los equipos durante sus partidos.<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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